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  姓名:吳宛妮
余杭高級中學高三(16)班
分數:690分
 
 

姓名:王恒
余杭高級中學高三(16)班,分數:684分

 
 
 

  在剛剛落幕的2018年高考中,余杭高級中學高三(16)班的女生吳宛妮,取得了總分690分的高分,同樣是余杭高級中學高三(16)班的王恒同學也取得了684分的好成績。目前,這兩人均被北京大學預錄取。

  歡迎各位網友登錄收看,參與留言互動。直播期間,主持人將挑選部分問題進行現場提問。

 
 
 
 
 


 
余高高三(16)班 班主任 盛立忠老師
 
夏天 杭州網主持人

 

 
 
 
 
 
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余杭高級中學高三(16)班 王恒
余杭高級中學高 三(16)班 吳宛妮
余高高三(16)班 班主任 盛立忠老師
訪談現場
 
 
 

  主持人:各位網友大家好,這里是余杭新聞網,我是主持人夏天。

  歡迎大家收看2018余杭高考面對面訪談直播。今年是在浙江啟動新高考改革后的第二年,對余杭來說也是一個豐收年:高考一段線人數達1633人,較去年增加295人,增幅達22%。

  今天余杭新聞網E動直播室也非常有幸地邀請到了在今年高考中取得佳績的兩位同學,他們是余杭高級中學高三16班的吳宛妮和王恒同學,以及他們的班主任盛立忠老師,與網友們進行交流,分享他們在學習方面以及對于新高考的切身感受。

  三位嘉賓先和我們的網友打個招呼吧。

  盛立忠:大家好,我是余高的盛立忠老師。

  王恒:大家好,我是王恒。

  吳宛妮:大家好,我是吳宛妮。

  主持人:在今年高考中,吳宛妮同學以690分成為余杭高考最高分,王恒同學也取得了684分的佳績。首先祝賀兩位同學取得這么好的成績,也要恭喜兩位已經被北京大學預錄取,即將進入中國最頂尖的學府深造。請問兩位,對這次高考自己的發揮滿意嗎,可以和我們說說在知道成績后的心情嗎?第一時間和誰分享了這個喜訊?

  吳宛妮:當時收到這個消息的時候就是和爸爸媽媽說了。

  王恒:我也是和父母、親戚以及老師分享了這份喜悅。

  主持人:盛老師知道自己的學生考出了這么好的成績又是怎樣的一種心情?

  盛立忠:一開始很激動,很為他們感到高興。

  主持人:今年班上總體成績怎么樣?兩位同學平時的表現如何?這次拿下這樣的高分和您對他倆考前的預期符合嗎?

  盛立忠:截止到昨天,我們40個同學全部上了一本線,除了這兩個同學被北大預錄取以外,還有復旦、上海交大各一人預錄取,還有3人提前被浙江大學預錄取。這兩個同學平時表現非常優秀,每次聯考基本上在年級乃至地區都是名列前茅,他們高考的結果應該是在情理之中。吳宛妮高考總分比較好,她PK掉了前面7個同學,最后取得北大三位一體的成績。

  主持人:請問兩位同學小學、初中都是在哪里讀的?有點好奇,你們從小學開始成績一直都是名列前茅嗎?好成績的取得一定和好的學習習慣分不開,有什么可以和大家分享的?兩位同學有沒有參加過一些校外培訓班,你覺得這些補習班對自己的學習有沒有幫助?

  吳宛妮:民辦學校升學率抓得好,今年我想報考的就是北京大學藝術學院,我的興趣就是一小傳授給我的。一小有書法課。

  王恒:我是塘棲三小和塘棲二中就讀的,雖然是公辦的,但是辦學質量余杭區內都是非常好的,他們平衡了學習和社團活動的平衡,我在這兩個學校不是一直的,當時考進塘棲二中的時候只是學校三四十名,這個努力的過程也是塘棲二中給我的,所以在這里為塘棲二中打打廣告。

  主持人:兩位同學都是非常喜愛自己的母校,特意提到自己的母校帶來的很多影響,不僅是母校的影響,自己給自己的影響也是很重要的,擁有好的習慣也是非常重要的。請問兩位同學,你們有什么可以和我們分享的?

  吳宛妮:生活和學習是同樣的道理,比如說如果要談到學習的話我會比較注重反思。

  王恒:英語和語文作文都是要積累,語言的積累和素材的積累,素材的積累可以從生活中來,我們可以從生活和閱讀經歷汲取一些素材。語言方面有一些小技巧,大家可以記錄一些比較精煉和優美的詞匯,這是提高作文分數的捷徑。

  主持人:你是怎么愛好上寫作?

  王恒:寫作就是對生活的體驗,把生活的體驗寫下來,不僅是紀念意義,還是對自己心靈的反思。

  主持人:在英語的朗讀上,吳宛妮同學和王恒同學是如何做到堅持的?很多人會不容易堅持,你們剛才提到碎片時間,我也是很敬佩你們的,你們是如何做到這種堅持的?兩位同學沒有說話,可能這種堅持已經留存在他們的心中。

  主持人:在緊張的學習當中,學生有時候會出現浮躁、焦急的情緒,也會遇到不同的挫折,針對這些情況,盛老師有什么好的方法來調節學生的狀態呢?又是怎么幫助學生們克服考前緊張的心理呢?

  盛立忠:高考到最后拼的就是一種心態,你要說學生不緊張也不現實,適度的緊張也是一件好事情,考前焦慮也是在所難免。小問題就當做視而不見,但是大問題就要重視。這兩個同學在高考前夕,吳宛妮應該有兩次因為太用功了有點疲勞,作業里面的低級錯誤就多了一點,我就找她談話,她被我哭著鼻子勸回家休息。王恒同學,我給他試卷進行一些面批。我們當老師的時候也要適當在課堂上穿插一些笑話,如果看到他們哈哈大笑的話,我心里就有底了,表明他們的情緒還是可以掌控的。你們記不記得給你們寫評語,我都是采用打油詩的方式,有些寫得蠻好笑的,我給王恒寫了一句話,天冷了,他穿著還是短袖,同學們說他偏女性化,我就寫了“指點江山蘭花手”。

  主持人:在新高考制度下,選科成為考生和家長們關注的焦點。兩位同學這次考試能取得佳績,和合理的選考有著很大關系。作為新高考親歷者,請兩位同學跟我們分享一下,如何選定選考科目以及做好考前準備方面的經驗吧,為學弟學妹們支支招?

  吳宛妮:選自己喜歡的,有更多的人會想到科目以后如何就業、發展前景如何,其實我個人是更建議就選擇自己喜歡的,我和王恒都是對憑自己的喜愛選了政史地。

  王恒:一定要有主見,不能人云亦云,冷靜分析一下自己的興趣。建議學弟學妹可以咨詢一下學長的意見,我對政史地比較感興趣,就不加思索地選擇了這個。

  主持人:備考方面有什么招?

  吳宛妮:我們都是通過加試進入到北京大學,如果一定要給建議的話,希望同學們除了在了解新高考的制度以外,可以提前了解一下你所想要報考的高校有哪些加試的機制,這樣可以比較早地做好準備。

  主持人:我覺得要拉長戰線,定好復習計劃,復習時做到先課本后試卷。

  主持人:除了緊張的學習外,兩位同學應該也有著很多的業余愛好。有哪些興趣愛好?怎么合理安排學習和娛樂的時間?

  吳宛妮:其實回答這個問題我有點慚愧,因為我自己覺得我的時間安排得不是特別好。高一進去的時候參加了太多的社團,我喜歡畫畫、彈琴,還喜歡跳舞,我一邊上畫畫課,一邊加入了學校的舞蹈隊,同時還進入學生會,有很多的活動讓我上課有點分心,但是還是盡量平衡,在做興趣愛好的時候不要想著上課的內容,上課的時候盡量專心。

  王恒:我從小開始就學習素描和鋼琴,在高中學習生活越來越緊張的情況下這兩樣暫時擱置了,但是堅持每個星期回去看一本電影,看一些自己喜歡的小說和散文之類的。高中生活必須要在學習和生活中找到平衡點,高中的主旋律固然是學習,但是學習不是高中生活的全部,你完全可以給自己放松的時間。

  主持人:有過多的興趣也是可以的,只要合理安排自己的時間,學習的時候好好學習,玩的時候好好玩。

  主持人:好的家庭氛圍可以幫助孩子更好的去學習,吳宛妮我們了解到你的父母都是老師,很好奇,學校里對著一天老師,回到家又是兩位老師,這是什么感覺?父母對你嚴格嗎?

  吳宛妮:我爸媽教學生教我真的不一樣,特別是小的時候,我爸爸媽媽特別溫柔慈祥,但是對學生挺嚴厲的。雖然都是老師,但是會到家的角色還是會轉化。

  主持人:你的爸爸媽媽是貓媽貓爸,對你特別溫柔。

  主持人:那么王恒呢?你能介紹一下你的家庭氛圍嗎?

  王恒:家庭氛圍還是比較開放的,爸媽給了我很多選擇權利,高考前兩個星期得了急性腸胃炎,我自己特別著急,都要高考了還得這種病,還請假了,其實我父母比我更著急。

  主持人:作為班主任,不僅在生活上給予幫助,在學習上更是掌握每個學生的特點,因材施教,關愛著學生、激勵著學生。您的教學方法是什么?比較注重的是哪些方面?請問,您是如何引導班里的學習氛圍的?

  盛立忠:盡量體現分層,每個學生掌握程度不一樣,我們教師一般都要做到心中有數,區別對待。二是充分運用好學生答疑、個別輔導、面批方式,給學生最直接最有效的一對一輔導。尤其是吳宛妮、王恒這些同學,有的時候我們還會介入一些社會的力量或者兄弟學校來強化學生三位一體或者自主招生的面試比試。數學相對薄弱,這是選擇政史地同學的通病,所以文理合卷對他們來說是更大的挑戰,針對這些老大難問題采取了長遠的計劃,循序漸進。當然,我們老師心里應該清楚,每個學生各自的短板以及思維習慣,補充相應內容來達成目標。不管高考難易如何,我們一定要把抓好學生的基礎不動搖貫徹下去,比如說大題當中三角函數第一個題,第二個是立體幾何題,我們要求不失分,第二大題要早一點布局,我們采取了放長線釣大魚的方法。

  我們班級多數學生學習目的非常明確,自覺努力,從高二開始著重抓那些行為習慣和班級的學風建設,比如說從自修課開始通過主動下班去管理,督促學生開動腦筋,遏制在班上討論或者隨意上廁所的壞習慣,可以培養學生獨立思考的能力。班風的培養需要時間,一年肯定需要的。此外,我們還建立了一套相對有效的激勵機制,對成績優秀或者表現突出的學生會具有階段性的表彰,有時還通過家長會,有時張榜公布,獎勵一些獎品。

  主持人:兩位同學有沒有確定專業選擇方向?你們對自己的未來有怎樣的規劃?接下去的暑假,有什么安排嗎?

  吳宛妮:對于我的暑期生活是這樣安排的,首先把駕照考出來,然后打打工,同時也想做家教,一邊鞏固自己的知識,把已有的知識傳遞給學弟學妹,還要做志愿者。

  王恒:我和吳宛妮有一些不同,我首先是想好好地放松一下,和父母同學出去旅游吃飯。其次,我會多閱讀一些大學的課程書籍,做好一些預習工作,如果還有經歷的話會考慮做一些社會實踐工作。

  主持人:都提到了會做社會實踐工作,這也是對高中通往大學的很好助推。王恒同學提到了自己要出去玩,有沒有想過去哪里?

  王恒:我們班級內部一個群體可能去日本,短途旅行的話比較靈活,還沒有定好。

  主持人:吳宛妮同學為什么沒有想到給自己放松?

  吳宛妮:其實也是有的,一開始沒有想到。

  主持人:希望在大學開始之前讓自己好好地放松,然后再以嶄新的面貌迎接大學生活。

  主持人:高考志愿的填報非常重要,盛老師,在填報志愿方面,您覺得考生應該關注留意哪些方面,能否給考生一些建議?

  盛立忠:新高考模式是從去年開始,理論上來講會有80個志愿可以報考,但是實際上不會報考這么多。四個方面:

  第一,理清規則。正確卻分傳統志愿和平行志愿,現在提請批采取的是傳統志愿,而普通類是采取平行志愿,要查詢2018年招生計劃,了解一下大學專業,同時要分析一下歷史數據,做到知己知彼。

  第二,講究策略,沖一沖、穩一穩、保一保。根據個人時機和意向,最有可能的放在最后。

  第三,適當咨詢。有條件的話可以實地考察。

  第四,謹防詐騙。現在個人或者小團體會借助報考志愿為名,同學們一定要防止這方面的上當受騙。

  主持人:盛立忠老師作為老師的角度談得非常理性客觀。作為長輩,您對兩位同學選擇的志愿怎么看的?

  盛立忠:作為老師必須要尊重學生的選擇,然后發揮他們的個性特長,吳宛妮選擇了北大的藝術類專業,我覺得應該是符合她的實際,我贊同的。王恒也有個人特長,他將來應該是從事學術類的,學術性人才,也是我們這個社會需要的。沒有最好的,適合自己的才是最好的。

  主持人:盛老師,您的學生即將踏上新的旅程,三年時光朝夕相處,學生們就像自己的孩子,您對兩位同學有什么寄語嗎?

  盛立忠:他們的成功是他們自身努力的結果,當然我們也有一支團結的教師隊伍。在第一次選考之后,整個班級有31個同學是各個學科滿分的,他們相應的學科就不用上課了,對應的那些科目就要跑到一個教室里去咨詢,我們那個時候給他們專門定了一些計劃,重新排位子,也經常強調他們下一輪的復習計劃,這個是抓得比較多的,而且經常在強調的一個問題。當然,除了同學的努力以外還離不開學校領導的關心,還有16班老師們的辛勤付出,還有家長們背后的默默付出。在他們即將踏進大學的時刻,還是把畢業典禮的話送給他們,“交志同道合之友”。

  主持人:兩位同學,高中畢業,很快你們將告別老師,告別母校,踏入大學校門。此時此刻,你們最想對老師、對母校、對學弟學妹們想說些什么?

  吳宛妮:就拿我自己來說,回過頭來,你會發現有一些挫折和失敗其實是你的福分。我初中的時候也是挺一般的,挺羨慕老師總是表揚其他的同學,就一直努力,但是中考太緊張了,前20都沒有進,中考分數出來覺得天都塌了,慢慢地調整。到了余高之后發現有一群特別好的朋友和特別好的老師,其實命運已經安排好了,勇敢地接受你面前的挑戰,加油!

  王恒:我首先想感謝高中所有幫助過我的老師和同學們,是因為你們的陪伴,所以我的高中三年變得精彩。特別感謝任教16班的盛立忠、白老師、楊老師等等,是你們的無私奉獻成就了16班。我想對日益發展的余杭和余高說,“我以你為驕傲”。希望你們如同山鷹,在余杭這片沃土上自由翱翔!

  主持人:最后希望兩位學子能夠繼續快樂地學習、快樂地生活,我相信你們今后的道路一定會越走越遠、越走越寬。也希望兩位老師健康快樂,桃李滿天下。

  今天的訪談到此結束,感謝盛老師和兩位同學和我們分享這么多,也感謝各位網友的收看。祝愿余杭高考成績明年再接再厲,再攀高峰!祝兩位同學在追夢的路上不斷地創造人生的輝煌。節目的時候給盛老師準備了一份小驚喜,我們將這束花送給盛立忠老師,送給高中三年你們最愛的老師!

 

 

 

 

 
 
 
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